文章目录

一、审美经济的基本特征和高职美育界定

二、审美经济视野下电商专业人才职业审美素养的培养

三、电商专业视觉类课程美育的实施

（一）课程前引入美，课程整体设计时能够融入中国传统文化，让学生体味历史之美、学科之美

（二）课程中体验美、创造美，抓住检验真知的实践环节，实行面向生活的开放教育，让学生体味生命之美、生活之美

（三）课程后感悟美、表达美，瞄准创新精神的能力培养，让学生体味到律动之美、艺术之美

文章摘要:审美经济架起了财经类专业教育与美育之间的联系，课程美育的实施是构建美的教育、实施以美育人和五育并举的重要路径。电商专业教学中以“美育+工匠精神”的核心理念，结合“岗、课、赛、证”新要求，按照“学生兴趣+数据分析导向”的教学设计，强化真实商业应用。引导学生向善向美，按照课前引入美、课中感受美、课后表达美的课程思路，将美育贯穿于课程中，提高学生的职业审美素养。

文章关键词:

论文作者:刘晓斌 

作者单位:襄阳职业技术学院商学院 

论文分类号:F713.36-4;G712.3

文章来源：《经济视野》 网址: http://www.jjsyzz.cn/qikandaodu/2022/0712/882.html