教师们很多和我一样是硕士研究生，还有优秀博士团队带着孩子们做科研。中国要培养具备多元、综合素质、爱国敬业、守法、愿意为国家发展做贡献的系年轻一代科学家。

纵观世界发展趋势，总结我国发展优势，在美国读国际教育毕业后，成为什么样的人？不要迷失自己，不要说进行国际教育学习，不要成为一个外黄内白的“香蕉人”。不要到了美国之后，想在美国发展不想回国，看一看我们国家优势，作为国际教育的发展者你如何把握趋势。国际教育不是美国的国际教育，也不是英国的国际教育，国际教育应该有更多的中国色彩，这是我们与大家一直强调的。

王府学校今年毕业成果，得到1460封Offer，分别来自美国、英国、加拿大、澳大利亚世界各地等。王府学校的选择非常多元化，选择哪一门国际课程都有，比如AP、IB，、A-Level、OSSD，想去任何国家我们IB课程都是有相关设置和师资匹配。我们的理念是不遗余力为每一个孩子培植国际教育平台和资源，促进他的发展。我们的孩子们不是娇滴滴的贵公子、贵公主，每一个孩子都要学会突破困难，有不断突破自己的勇气，这是拿到奖学金的条件。每一个孩子申请奖学金时，要在经济上尽快规划出自己的道路。我们很多同学也成功做到了这一点。

大家都知道芝加哥大学经济学系是全世界最好的经济学系，如何叫好？它的课程、师资、教学、科研及发展、实习、工作前景都非常好。去年我们有一同学被芝加哥大学经济学系录取，今年有一位同学依然被录取。原因在于去年我们毕业生在芝大学习过程中表现非常优秀，所以芝加哥大学经济学系招生官们愿意给王府学子二次机会，期待未来有再次合作。

纽约大学听说过，阿布扎比学校在哪里？在中东阿联酋，这个学校全球录取率不到1%，去年在王府学校录取了一名同学，今年也与芝加哥大学不约而同地在王府学校又录取一名同学，两年都是同样的教学计划。

刚才校长、教学同行们都讨论到我们培养什么样的人？我们要为谁培养人？这是我十几年工作过程中不断反思的问题，王府学校校训以德施教、育人为先、中西合璧、励志未来。以德施教培养孩子那份心，不是你申请什么名校，也不是拿到多少奖学金，而是你为谁学。孩子们异口同声为自己，我还说你要为国家振兴而学习，你要看到祖国的发展，不能仅仅为了自己，你要看到祖国的责任，这就是我们的“德”字在王府学校教育中充分体现。

育人为先，每个同学SAT多少、成绩多少分在王府学校重要吗？重要，但没有重要过全面发展综合的人，成为什么样的公民。你的分数高不代表在王府学校是好学生，在王府学校无论哪个学段，有很多多元发展的综合人才。一个孩子会画画想画画，将来想成为艺术学生没有问题，每年王府学校会拿着高额奖学金全世界各地成就艺术生。去年有两位同学成为王力宏先生的同学，伯克利音乐学院学习。还有学生想写油画、绘画、雕塑等等。有的同学说我想学理科，我们也会助其获得帝国理工大学的学习机会，规划学生学习路径，不仅如此，我们要培养学生规划自己自立、自强综合的能力。

中西合璧和励志未来的理念，是学校要看到发展的方向。很多同学在学校发展过程中，形成自己发展方向的意识，很清楚自己是什么专业。如何理解专业是什么？是自己确定且很笃定自己未来发展的方向，读小学、初中同学很高兴有这样的平台，有老师指导他将来拥有这样的专业。前几天中科院80多岁的科学家跟孩子们交流，卫星遥感可以做什么？我国卫星北斗发展到什么程度？微生物专业发展到什么程度？我们希望在孩子很小时给到孩子们，让他们有所选择。我们相信教育是一个机会，教育是一个选择，教育不是所有人长一个样子，每一个同学都应该有他自己的精彩。我不一一举例，因为20多年有很多同学申请到很多的名校、名专业，简单跟大家做一个汇报。

接下来我想用简单几分钟时间讲我们孩子们的例子。第一个教导处老师，他不是真的教导处老师，他是2020届学生会主席，他是传说中的阿布扎比全奖同学。他做到了文化传承。他为什么被阿布扎比青睐？不是因为了解西方问题，虽然他很了解、也做了很多研究。而是因为他很了解中国广袤大地的传统文化，其中有一个少数民族文化叫萨满教，他进行访学，他被青睐不是因为西方文化而是因为中国文化。

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